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relative（相对）以及absolute（绝对）。
往往我们如果是COPY别人的代码，会把absolute属性与left、top配合起来制作相关的“悬浮层”效果。然而有时候我们需要针对某一个容器的悬浮效果，而不是针对窗口的。这时候通过高度、宽度的计算不但麻烦，而且几乎无法完美实现效果。我一开始也无能为力，后来发现只要把其上一级的样式属性position设置为relative就可以了。
2011年年初，终于在华西医院结束了长达近十年之久的牙疼之苦，拔掉右边的浸透牙只用了短短二三分钟，而为此，我在医院等等待了近两个小时，忍受了近十年的苦痛。
　　一直不想拔牙，只是为了保住这颗横向长着牙齿，而另一边横向长着的浸透牙几年了慢慢让我开始痛苦，不断肿胀的口腔几乎让我不能张开嘴，不得已之下，在本市的一家医院接受治疗。医生让我拔掉牙齿，为此我跑到另一家医院照片，再回到这家医院麻醉拔牙。第一次拔牙，医生手中的挫刀最终改成电钻，医生说我的牙齿太过坚硬，要把它弄成中空，才能把牙齿拔掉。几乎半小时的电钻声音让和不断流出的鲜血最终让医生停止了手中的工作，医生对我口腔不断流出的鲜血无可奈何，让我满嘴流血跑到楼下去接受血液化验。从它为我解读化验结果单中，我第一次知道自己还有轻微的血小板不足，我满嘴几乎不能终止的鲜血就是明证。我的第一次拔牙就这样半途而废。
| 2010-12-15 9:17:00
　　学校罢课了，星期一上午，来得非常突然，升旗仪式后匆匆去办公室交东西时，发现大多数女老师站在原地不愿走动，吃早饭时，就有老师开始议论，随后就有人接到电话要老师们到校前广场，陆续有人走出教室，大多数班主任也由观望加入前往的行列，最终只有几个人还留在教室，最终演变成一场看来似乎众志成城的罢课……
　　最初是各处室的主任来劝导，紧接着校长们开始着急，教育局的人慢慢出现，局长来到学校，最初的威胁在这里并没有收到任何效果后，他们开始转变策略，要老师们到学校五楼开会，用正常的方式表达自己的述求，老师们无一人前往，当他们把地点再次转到二楼时，老师们仍无一动静。这些所谓的领导的语气由开始的威胁变得和缓，最后在老师们从东到西的不停自学移动中，大约感觉到了无形力量的强大，终不能这些所谓的权力制约，他们也开始慢慢让步，一步步向老师们靠拢，由最开始的拉开了嗓子不停乱吼一气，到最后的似乎心平气和。
　　昨天网站组委打来电话，要我告知参评网站的相关情况。这是第一次参加这样的评选，以我第三版开发的jsp网站参加这样的教育内容型网站评选。开发网站几年了，曾经为两个个学校做过网站，自己也做过一个商业性的论坛外加博客、活动的大型网站，论坛与博客相结合的网站自己创建时还是第一个。
　　
| 2010-10-9 9:18:00
　　看电影很多年都没有哭过了，《唐山大地震》让我狠狠地哭了一把。也许是经历过地震，那种生与死的决择自己虽未曾经历，但看过太多的生死离别，看过太多的哭泣，正在经历地震之后的心灵的愈合阶段，看着母女重逢，看着心灵的感伤慢慢地膨胀，独自一人看电影时也难免抹了很多眼泪。
　　《唐山大地震》对地震的场面，没有过多地渲染，导演把重点放在了方登、方达、元妮情感的愈合上。地震的悲壮与汶川大地震形成了很好的呼应，元妮的选择与汶川地震中那位无名母亲的悲壮的选择遥相呼应，汶川大地震对故事的发展也是极大的推动，促使方登与母亲在情感上逐渐愈合。
　　最喜欢方登回家的段落，母亲的刻意回避与女儿不愿过多表露的沉默最终在母亲跪下的一刹那被哭声打破，元妮一直不变的语言和对丈夫的执著在打开元妮的空墓时那相拥而泣的悲壮比地震的宏大场面毫不逊色。养母